“七彩语文杯”作文大赛

获奖作品选登（二）

卷首语

“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”千书万卷，字字正心，方寸之间，可闻墨香，灵动写作，妙笔生花。带着美好的期许，让我们继续欣赏同学们精彩的习作吧！

火星之旅

六（1）班 胡伟杰

“飞船已经在火星安全着陆，请参加夏令营的同学们有序出舱！”“揽星九天”飞船的舱门缓缓打开……我和其他同学陆续走出舱门。

2028年夏天，我被选为了省青少年代表，乘上飞船，与其他35名同学来到火星参加夏令营。我们的老师——王老师是位中年男子，和蔼可亲。

“同学们好！”王老师说道“我是本次夏令营的指导老师，你们今后将在这里度过三十天，我不多说，先带你们参观参观吧！”说着，我们上了反重力汽车，缓缓行驶着。

看着窗外，一片生机勃勃的景象，树木枝繁叶茂，小草绿油油的，花儿争奇斗艳，几只五彩斑斓的蝴蝶飞舞其间，我想起了以前在书上读过的火星，不禁为祖国的科技发展感到骄傲，为自己身为中国人而自豪。

想着，汽车来到了一栋大厦前，下了车，进入大厦，映入眼帘的是生机勃勃的绿，王老师边走边介绍道：“这里是农场培育基地，小麦、水稻，应有尽有。科学家还发现：在土星土壤内添加化学物质，会变得异常肥沃，长得也会格外茂盛，不仅散发的氧气多，也有丰富的钙与蛋白质。”正讲着，我身旁的一位同学眼底闪过一丝疑惑，王老师像是会读心术一般，笑着说道：“这位同学，你想的关于太阳光的问题吧？不用担心，科学家制造了纳米大气层，可以有效隔绝紫外线，对生物不会有害。”

之后，我们又参观了其他设施。夜晚，我回到宿舍，回想今天的一切，慢慢进入梦乡……

指导教师：王利玲

火星之旅

六（5）班 胡曦语

“飞船已经在火星安全着陆,请参加夏令营的同学有序出舱！”“揽星九月”飞船的舱门缓缓打开……

我跟着前面的同学走出舱门。刚下去，我就感到一片死气沉沉—火星上没有绿色，到处尘土飞扬，黄沙漠漠。说到没有绿色，教官给我们的第一个任务就是创造绿色！教官让我们从飞船上搬下从地球带来的土壤，在火星上搭起大棚，种植蔬菜果实。

三个昼夜在弹指一挥间淌过，我们种植的蔬菜竟然很快发芽了，更有趣的是，在种子发芽后的十几分钟，植物就会快速枯萎、死亡。这时，教官对我和一个队友戈娅说：“我交给你们俩一个任务，研究出是什么让植物能快速发芽又能快速死亡。研究完成后，提取能让种子快速发芽的成分，带回地球。”我和戈娅点点头，接受了这个特殊任务，

在我们研究的这段时间，教官又给其他队员布置了一个新任务：寻找火星人生存的痕迹。其中一个名叫清航的队友找了很久，都一无所获，闲着无聊便在火星上挖洞。突然，他挖到一个硬硬的东西—这，竟然是……空气检测仪！如果说种子发芽的“奇迹”与火星上的空气有关的话……我和戈娅对视了一眼，飞快地奔向舱内的室验室。随后，我们果然检测到火星的空气中弥漫着一种细菌，可以使植物快速发芽，而另一种有害气体确实不适合植物生存，我们又将有害气体成分与新型细菌分离，装入试管，带回地球。

六天五夜的夏令营结束了，我们坐飞船返回了地球。从那以后，每当我看见有飞机划过天际，就会想起这次的火星夏令营……

指导老师：苏 倩

撼天记

六（４）班 刘芯言

“飞船已经在火星安全着陆，请参加夏令营的同学们有序出舱！”“揽星九天”飞船的舱门缓缓打开，宇航靴带起红色的尘土，留下深深的脚印。我放眼望去，无际的红沙像一潮又一潮的海浪，随着火星风暴起起伏伏，变幻莫测。是震撼，但这和我在地球全息电视上看了几百遍的火星景象有什么区别呢？仿生机器人导游祝融还在兴致勃勃地给大家介绍着中国天问一号火星探测器遗址。我望着被沙土埋了半截的古董火星车，有些失落。

那是什么？远方地平线上散落的白泡泡吸引了我的目光。意念方动，智能宇航服电光火石间把我传送到这里。这里是传说中的世外桃源吗？只见白色的穹顶之下，袖珍海洋波光粼粼，绿色雨林云蒸霞蔚，粉色桃园落英缤纷……禾下乘凉的白胡子老头从脚边的地里拔起一根带着红色新泥的萝卜，递到我手里：“我是导游神农氏，来尝尝百草园实验舱的火星萝卜吧！”火星萝卜脆甜的汁水唤醒了我的记忆：从玉兔一号月球车带回月壤的时候，网友们就惦记着能不能种菜，没想到，现在都把菜种上火星啦！

一片银杏叶飘到我的肩头，化作一枚飞天标志的纪念章，我听到神农氏在说：星河无际，行以致远。小追梦人，出发吧……

我再一睁开眼，导游不知何时变成了屈原。他手中的那卷《天问》徐徐铺展。光影变幻里，夸父逐日，嫦娥奔月，万户点燃飞天的勇气；北斗引路，神舟飞腾，东方红照亮了天际…先辈们用勇往回敬千年的向往……

天梯缓缓升起，屈原带我爬上了巨大的环形山口。这里是奥林匹亚山，太阳系的最高峰。中国的量子飞船“鲲鹏”号将从这里扶摇九天，开启光年级恒星际的探索。看到它巨大的反重力推进器了吗？会同时点燃火星熄灭了几十亿年的内核。那时，火星会再次拥有自己的磁场外衣，荒芜的赤红大地将迎来生机勃勃的春天……

“这是《问天》的续章——《撼天》，小织梦者，我们一起来写吧！”屈原把毛笔递到了我手中。

指导老师：张玲

火星人消失的秘密

六（2）班 王若涵

“飞船已在火星安全着陆，请参加夏令营的同学们有序出舱！”“揽星九天”飞船的舱门缓缓打开。2165年，我和表姐登上了火星。

火星表面布满了赤铁矿，为了能正常行走，我们穿的都是特质磁悬浮动力鞋，这种鞋在地球上穿很沉重，但在火星上却能健步如飞。我们跟着教官，来到了“万户”火星基地。

可是，火星的条件太恶劣了，我们还没走进基地，就遭遇了太阳黑子风暴。大量红色灰尘瞬间扑面而来，教官一边让大家开启宇航服警报模式，一边大声喊道：“快！快找个有洞坑的地方趴下！红尘暴来了！”我们迅速伏在地上。尘暴过后，我从厚厚的尘土中爬出来，却发现自己的宇航服上挂着几根硬硬的、枯枝状的物质，看起来像是什么生物的骨骼。

我兴奋不已，赶紧喊表姐来看。表姐端详了半天，颤声说道：“这⋯⋯这不会是火星人的骨骼化石吧？”“啊？”我吓了一跳，难道我发现了火星人的踪迹？于是，我们把这几块可疑物质交给了教官，他便带我们去请教基地的方博士。经过碳-14测定，这些物质的确是某种灵长类生物的化石，这就证明，在火星上曾经存在过生命。

后来，我成了一名火星历史研究人员，我发现火星像地球一样，存在过很高的智慧文明，由于他们没有保护好火星的环境，在一次宇宙风暴中，火星上的生命全部灭绝。如果地球人也不重视保护环境，那么下一个火星将会是地球。

指导老师：佘春燕

读《万事有心人间有味》所感

五（4）班 许起宸

我最近迷上了汪曾棋老先生写的《万事有心人间有味》这本书。因为里面的文章不但浅显易懂还含有丰富的哲理。

本书分为《万事有心》、《人间有味》两个章节。我在读《万事有心》时，一直认为先生是个“好吃佬”。像《昆明的雨》这样的题目换谁也会写雨中的美景，然后抒写情感吧！可先生除开头和前一小段外，几乎都在讲吃的——从各种菌到火炭梅，最后发表感慨时都没把吃落下！再比如在《自得其乐》中，前面还说些文人 客干的事，后面就说到做菜上去了，总之，本章节无不跟吃有关。后来我明白了，这都是寄托感情的伏笔，这是人间烟火气，只有珍惜日常生活中的点点滴滴，才能在平淡生活中，发现世间的妙趣与美好。

但是一跨进《人间有味》的篇章，先生变成了一位哲学家。《随遇而安》中先生描写了他处于人生低谷时的种种，并说：“真是三生有_幸，要不然我这一生就更加平淡了。”这是先生在告诉我，人不能在逆境中自暴自弃，应该保持平和阳光的心态，去发现新的快乐。走出本章节，我体会到先生不管在何境遇下，那永不消沉、沮丧，无机心，少俗欲的豁达。也许这就是“万事有心，人间才能有味”吧！

苏轼写过一首诗，其中一句是“人间有味是清欢”。我想先生写这本书时，也是这么想的吧——把积累、乐观、向善的心态传递给他人。如果你也感兴趣，可以找来读一读，相信，它将成为你心底的一份温暖。

指导教师：陈芬

奇妙的火星夏令营

五(1)班 许梓暄

“飞船已经在火星安全着落，请参加夏令营的同学有序出舱!”“揽星九天”飞船的舱门缓缓打开。这究竟是怎么回事呢？哈哈！原来，我和一些小伙伴被火星人抽中去他们那儿参加夏令营。

我们穿着宇航服，手拉着手奔向火星。当脚刚踏到火星上时，我们竟然能像在地球上一样行走。前面的向导似乎很懂读心术，温和地说：“你们现在穿的是宇航服的改良版，它可以说是奇特的空气转换机，能把火星稀薄的气体转换成你们地球上的气体，这样你们不仅可以自由呼吸，还可以像在地球上一样行走。升级版的比这种还要高级，哇！我们都不禁发出一声赞叹。

向导给我们发了一些种子，说：“今天上午带你们种些植物吧！”我们把种子撒下去时，还没等我们浇水、施肥，种子便在一瞬间生根、发芽。我们每个人种的都植物不一样，有的长出来一株美丽芍药，有的长出来一朵朵玫瑰，还有的长出来一朵牡丹....我们一脸不可思议的望着自己种出来的植物。向导耸了耸肩，说：“这并不奇怪，我们火星的土壤虽然干燥，但营养要比你们地球的要高几万倍，生长速度更不用说了。”我们再次惊叹不已。

这时，我旁边的小伙伴提出一个问题：“向导！火星上水源是从哪来的？”，向导说：“这位同学别着急，咱们慢慢来，我们也要喝水，我们的水源还是从你们地球来的哦。我们只需要取一小瓶就够了，我带你们到实验室去看看。”说完，就领着我们到实验室。只见里面的火星人拿来一瓶水，放到一个机器里，拿出来变成一箱水；再放进去变成两箱水...“这就是我们新研发的高科技--克隆技术，这样就有无限水源了。”话音刚落，我们都对火星人的智慧感到赞叹。

晚上向导带我们去吃火星餐。他们的菜样样奇特，样样好吃。这下我们既饱了“眼福”又饱了“口福”。

我们在一起吃喝玩乐了好几天，，但不知不觉奇妙的火星之旅接近尾声，我们乘坐飞船依依不舍地走了。你们是不是也想去呢，快点报名吧，不然名额可就没有喽！

指导老师：熊金辉

我身边的英雄

六（4）班 钟梓涵

我的家乡在郎溪，这里有一个个熠熠生辉的名字，有一个个高耸挺拔的身姿，更有一段段令人泪目的故事。

在我上幼儿园的时候，爸爸就跟我讲过潘培根叔叔勇救落水儿童的故事。

故事发生在2007年8月17日下午1时，潘培根叔叔在去田里帮三弟抽水的途中，听到附近水塘传来呼救声。同村的两个孩子明家强和齐仁飞正在水塘中奋力挣扎、呼救，危在旦夕。潘培根一看，片刻都不敢迟疑，连忙跳入水中，快速游向近处的明家强。那两个孩子由于在一直呼救，受到过度惊吓，在水中乱扑腾。潘培根叔叔使出了九牛二虎之力才抓住明家强，把他救上了岸。随后，潘培根不顾自身体力消耗巨大，毫不犹豫地又向水塘中心齐仁飞的方向游了过去。这时，齐仁飞已经快要沉没了，他只好使出最后一丝力气把齐仁飞高高举起，往岸边推去，自己却渐渐沉到水底，没了呼吸，他的生命永远定格在了33岁。

如今，在郎溪大地上英雄处处可见。看，那积极请战抗疫，汗水打湿衣衫，蒸汽弥漫眼罩的“抗疫英雄”唐雯;看，那在危难之时站在前面，为人民无怨无悔奉献的“救援队长”徐晓峰;看，那打破手艺不传外姓的规矩，让优秀传统文化发扬光大的“非遗传人”周国平…… 他们都是普通人，却在人民需要帮助之时，毫不犹豫地在第一时间伸出“救援之手”。他们舍小我，为大家，不怕苦、不怕累，无私奉献自己的爱心。

我身为郎溪人中的一员，为郎溪英雄感到骄傲的同时，也将会接过这个爱心火炬，将爱心传递下去！

指导老师：

《向上吧少年》读后感

五(5)班 左子瑞

我一直认为，世界上最为美好的事物是善良。因为，善良可以驱散阴霾，更可以带领我们走出迷雾，迎接美好的生活。

暑假里，我读了一本名叫《向上吧少年》的好书，书中有这么一段故事：一位名叫雷志勇的农村小男孩，家里经济条件很不好，经常被同班的同学欺负。但是他非常的坚强和善良，总是毫无怨言的帮助同学们解决一些在班级里遇到的小麻烦。最终大家受到他的感染，以他为榜样，互助互爱。寒暑假期间同学们还自发到他家里一起帮忙干农活。

在这本书中最令我印象深刻的是《哑巴老师》这个章节，讲述了生病的哑巴老师——刘老师与学生之间温馨的一系列小事。因为哑巴老师的善良，同学们的刁难与恶作剧她不但没有责怪，反而更加的关心爱护同学们。从而使同学们慢慢地接纳、喜欢上她；后来，哑巴老师因为病情好转慢慢恢复了声音。同学们兴奋不已，替老师高兴。同学们的善良之心，让刘老师倍感温暖。

这本书中，还有很多精彩而感人的故事情节。合上书本，我久久难以平静。书本里那些主人公的善良深深打动着我。善良，就是黑夜里的月光，给夜行的人照亮前行的路；善良，就是寒冬的暖阳，带给寒冷的人些许温暖的光。

少年强，则国强；少年智，则国智。我们新时代少年一定要积极向上，努力奋斗，要有金子一般善良的心，只有这样才能成长为祖国建设的栋梁之才。请做个善良的人吧！

指导老师：杨芬